PROGRAMA FORMATIVO PARA EQUIPOS DE REANIMACIÓN DE ALTO RENDIMIENTO EN EL CONTEXTO INTRAHOSPITALARIO

Autores/as

  • Sonia Sousa Unidade Local de Saúde da Arrábida image/svg+xml Autor/a
    Conflictos de interés

    Sem conflito de interesses

DOI:

https://doi.org/10.63176/mk3few60

Palabras clave:

Reanimación Cardiopulmonar, Entrenamiento Simulado, Educación Continua, Competencia Clínica, Cuidados Críticos

Resumen

Introducción: El mantenimiento de las competencias en Soporte Vital Avanzado requiere entrenamiento recurrente, contextualizado y apoyo institucional.

Objetivos: Describir el desarrollo, la estructura y los planes de implementación y monitorización de un programa formativo para médicos y enfermeros de un equipo de emergencia médica intrahospitalaria.

Métodos: Artículo de desarrollo de una intervención formativa, previo a su implementación. El informe se organizó con GUIDED y la intervención se describió según TIDieR. La necesidad se identificó por la ausencia de entrenamiento regular, una investigación local y comentarios informales; el diseño consideró la evidencia y la normativa nacional.

Resultados: El proceso de desarrollo dio lugar a un programa constituido por cuatro proyectos de mejora continua de la calidad introducidos progresivamente y mantenidos de forma acumulativa: entrenamiento en un entorno simulado controlado, simulación in situ en cuidados intensivos, simulación en otros servicios hospitalarios y entrenamiento autogestionado con autoevaluación. La monitorización incluye cinco indicadores: ejecución, participación, cumplimiento de los componentes esenciales, desempeño simulado y realización de acciones de mejora.

Conclusiones:  El programa presenta una estructura acumulativa para el entrenamiento regular de competencias técnicas y no técnicas en SVA. La monitorización permitirá evaluar la viabilidad y orientar ajustes; los indicadores definidos no permiten inferir efectos clínicos.

Referencias

1. Berg KM, Bray JE, Djärv T, Drennan IR, Greif R, Liley HG, et al. Executive Summary: 2025 International Liaison Committee on Resuscitation Consensus on Science With Treatment Recommendations. Circulation. 21 de outubro de 2025;152(16_suppl_1). doi:10.1161/CIR.0000000000001361 DOI: https://doi.org/10.1161/CIR.0000000000001366

2. Cheng A, Lauridsen K, Greif R, Finn J, Eastwood K, Yeung J, et al. Uniform Reporting of Outcomes From Resuscitation Education Research: The Resuscitation Education Utstein Style: A Consensus Report From the International Liaison Committee on Resuscitation. Circ Popul Health Outcomes. 20 de abril de 2026;19(5);e000144. doi:10.1161/HCQ.0000000000000144 DOI: https://doi.org/10.1161/HCQ.0000000000000144

3. Farquharson B, Cortegiani A, Lauridsen KG, Yeung J, Greif R, Nabecker S. Teaching team competencies within resuscitation training: A systematic review. Resusc Plus. setembro de 2024;19:100687. doi:10.1016/j.resplu.2024.100687 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resplu.2024.100687

4. Ferreira-Sousa S, Silva-Poeira A, Silva-Amaral G. Advanced Cardiovascular Life Support simulated practice in nursing: A prospective cohort study. Enferm Intensiva Engl Ed. outubro de 2025;36(4):500567. doi:10.1016/j.enfie.2025.500567 DOI: https://doi.org/10.1016/j.enfie.2025.500567

5. Fulton II MR, Nordquist E. Advanced Cardiac Life Support (ACLS). Em: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2026 [citado 6 de maio de 2026]. Disponível em: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK613285/ PubMed PMID: 40198051.

6. Kuzovlev A, Monsieurs KG, Gilfoyle E, Finn J, Greif R, Bigham BL, et al. The effect of team and leadership training of advanced life support providers on patient outcomes: A systematic review. Resuscitation. março de 2021;160:126–39. doi:10.1016/j.resuscitation.2021.01.020 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2021.01.020

7. Al Jadidi H, Al Jufaili M. Effectiveness of a Short Refresher Course on the Retention of Cardiopulmonary Resuscitation-Related Psychomotor Skills (REF-CPR). Oman Med J. 31 de maio de 2023;38(3):e509. doi:10.5001/omj.2023.80 DOI: https://doi.org/10.5001/omj.2023.80

8. Andersson U, Boysen GN, Sterner A. Simulation-based education as a provider of fieldwork insights – experiences of ambulance nurse specialist students. BMC Nurs. 19 de dezembro de 2023;22(1):485. doi:10.1186/s12912-023-01666-2 DOI: https://doi.org/10.1186/s12912-023-01666-2

9. Nabecker S, De Raad T, Abelairas-Gomez C, Breckwoldt J, Chakroun-Walha O, Farquharson B, et al. European Resuscitation Council Guidelines 2025 Education for Resuscitation. Resuscitation. outubro de 2025;215:110739. doi:10.1016/j.resuscitation.2025.110739 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2025.110739

10. Nolan JP, Sandroni C, Cariou A, Cronberg T, D’Arrigo S, Haywood K, et al. European Resuscitation Council and European Society of Intensive Care Medicine Guidelines 2025 Post-Resuscitation Care. Resuscitation. outubro de 2025;215:110809. doi:10.1016/j.resuscitation.2025.110809 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2025.110809

11. Soar J, Böttiger BW, Carli P, Jiménez FC, Cimpoesu D, Cole G, et al. European Resuscitation Council Guidelines 2025 Adult Advanced Life Support. Resuscitation. outubro de 2025;215:110769. doi:10.1016/j.resuscitation.2025.110769 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2025.110769

12. Anderson R, Sebaldt A, Lin Y, Cheng A. Optimal training frequency for acquisition and retention of high-quality CPR skills: A randomized trial. Resuscitation. fevereiro de 2019;135:153–61. doi:10.1016/j.resuscitation.2018.10.033 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2018.10.033

13. Au K, Lam D, Garg N, Chau A, Dzwonek A, Walker B, et al. Improving skills retention after advanced structured resuscitation training: A systematic review of randomized controlled trials. Resuscitation. maio de 2019;138:284–96. doi:10.1016/j.resuscitation.2019.03.031 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2019.03.031

14. Di Fronzo P, Gaetti G, Marcassa D, Gervasi V, Dardour O, Pedretti A, et al. The Impact of ACLS Training in the Management of Cardiac Arrest: A Narrative Review. Epidemiologia. 6 de outubro de 2025;6(4):61. doi:10.3390/epidemiologia6040061 DOI: https://doi.org/10.3390/epidemiologia6040061

15. Greif R, Bhanji F, Bigham BL, Bray J, Breckwoldt J, Cheng A, et al. Education, Implementation, and Teams: 2020 International Consensus on Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Science With Treatment Recommendations. Circulation. 20 de outubro de 2020;142(16_suppl_1). doi:10.1161/CIR.0000000000000896 DOI: https://doi.org/10.1161/CIR.0000000000000903

16. Peltonen V, Peltonen LM, Salanterä S, Hoppu S, Elomaa J, Pappila T, et al. An observational study of technical and non-technical skills in advanced life support in the clinical setting. Resuscitation. agosto de 2020;153:162–8. doi:10.1016/j.resuscitation.2020.06.010 DOI: https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2020.06.010

17. De Sousa SF, Marques MDCMP, Da Silva Amaral GMM. Factors Influencing the Maintenance of Advanced Life Support Competencies Among Critical Care Professionals: A Scoping Review. Nurs Crit Care. julho de 2026;31(4):e70545. doi:10.1111/nicc.70545 DOI: https://doi.org/10.1111/nicc.70545

18. Nallamothu BK, Greif R, Anderson T, Atiq H, Couto TB, Considine J, et al. Ten Steps Toward Improving In-Hospital Cardiac Arrest Quality of Care and Outcomes. Circ Cardiovasc Qual Outcomes. novembro de 2023;16(11): e010491. doi:10.1161/CIRCOUTCOMES.123.010491 DOI: https://doi.org/10.1161/CIRCOUTCOMES.123.010491

19. Direcção-Geral da Saúde. Criação e Implementação de uma Equipa de Emergência Médica Intra-hospitalar (EEMI) [Circular Normativa] [Internet]. 2010. Disponível em: https://www.dgs.pt/directrizes-da-dgs/normas-e-circulares-normativas/circular-normativa-n-15dqsdqco-de-22062010.aspx

20. Duncan E, O’Cathain A, Rousseau N, Croot L, Sworn K, Turner KM, et al. Guidance for reporting intervention development studies in health research (GUIDED): an evidence-based consensus study. BMJ Open. abril de 2020;10(4):e033516. doi:10.1136/bmjopen-2019-033516 DOI: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2019-033516

21. Hoffmann TC, Glasziou PP, Boutron I, Milne R, Perera R, Moher D, et al. Better reporting of interventions: template for intervention description and replication (TIDieR) checklist and guide. BMJ. 7 de março de 2014;348:g1687. doi:10.1136/bmj.g1687 DOI: https://doi.org/10.1136/bmj.g1687

22. Anderson TM, Secrest K, Krein SL, Schildhouse R, Guetterman TC, Harrod M, et al. Best Practices for Education and Training of Resuscitation Teams for In-Hospital Cardiac Arrest. Circ Cardiovasc Qual Outcomes. dezembro de 2021;14(12):e008587. doi:10.1161/CIRCOUTCOMES.121.008587 DOI: https://doi.org/10.1161/CIRCOUTCOMES.121.008587

Publicado

2026-10-22

Declaración de disponibilidad de datos

No se recopilaron ni analizaron datos en el marco de este manuscrito. Toda la información relevante que sustenta los resultados del proceso de desarrollo de la intervención está incluida en el artículo.


Deprecated: Implicit conversion from float-string "155.3000" to int loses precision in /var/www/vhosts/spedc.pt/revistadoentecritico.spedc.pt/plugins/generic/pflPlugin/PflPlugin.php on line 134

Cómo citar

Ferreira de Sousa, S. (2026). PROGRAMA FORMATIVO PARA EQUIPOS DE REANIMACIÓN DE ALTO RENDIMIENTO EN EL CONTEXTO INTRAHOSPITALARIO. Paciente Crítico - Revista Científica De La Sociedad Portuguesa De Enfermería En Paciente Crítico, 2(1). https://doi.org/10.63176/mk3few60

Artículos similares

1-10 de 12

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.